Взаимодействие с ребенком начинается с установления руководящего контроля и тестирования мотивационных стимулов.
Для того, чтобы иметь объективную точку зрения на актуальное состояние ребёнка, мы проводим тестирование по международному стандарту VB-MAPP
Результаты оценки необходимы для персонализированного подхода при разработке программы обучения.
В обязательном порядке специалист осуществляет непрерывный сбор данных (в письменном виде) об успехах ребенка. Занятия ведутся исходя из поставленных целей и ЗАДАЧ, предложенных специалистом и согласованных родителем. А значит родитель и специалист могут объективно судить о правильности выбранного инструмента обучения, а так же вовремя корректировать цели исходя из письменных данных, измеренных на каждом занятии количественно и качественно!
Методики, которые используются:
1. Обучение отдельными блоками
2. Случайное обучение
3. Обучение опорным навыкам
4. Использование методов визуальной поддержки.
5. Обучение ребёнка функциональной альтернативной коммуникации (при необходимости), видеомоделирование, социальные истории и другое
6. Обучение по методике PECS
7. Ослабление нежелательного поведения и обучение социально-приемлемому заменяющему поведению
Задайте вопрос специалисту
