Бурнатова Татьяна
Андреевна

Педагог центра — Психолог, Дефектолог, АВА-терапевт, специалист по раннему вмешательству

Образование:
2016 г. «Тюменский государственный университет». Психология
2019 г. «Курганский государственный университет» Магистратура. Специальное (дефектологическое) образование

Повышение квалификации:
2020 г. АНО ДПО «Санкт-Петербургский Институт раннего вмешательства»
«Развитие региональной системы ранней помощи»
2021 г. 1 модуль «Базисные принципы прикладного анализа поведения. Работа с детьми с РАС»
2021 г. 2 модуль «Анализ вербального поведения и тестирование речевых навыков. Работа с детьми с РАС»
2021 г. АНО ДПО «Центр интеллектуального и профессионального развития» I Научно-практическая нейродефектологическая конференция «Речь и мышление» г. Тольятти
2021 г. АНО ДПО «Центр интеллектуального и профессионального развития» «Про нейропсихологию: основы диагностики и коррекции» г. Тольятти
2022 г. Конференция «1000 первых дней»
2022 г. Школа детской нейропсихологии «Fresh brain school» Ермолаев Д. и Буданцов А.. «Сенсорная интеграция. Теория и практика»
2022 г.АНО ДПО «Санкт-Петербургский Институт раннего вмешательства» «Организационные основы деятельности Службы ранней помощи. Модуль 1, 2»
2022 г. «Пищевая избирательность»

Повышение квалификации:
2023 г. Школа детской нейропсихологии «Fresh brain school» Ермолаев Д. и Буданцов А. «Нейропсихологический подход в работе с детьми с РАС»

2023 г. АНО ДПО «Санкт-Петербургский Институт раннего вмешательства» «Трансдисциплинарный специалист ранней помощи. Модуль 1-6»

2023 г. Очная стажировка по программе «Организационные основы деятельности Службы ранней помощи»

2023 г. Школа Юлии Эрц «АУТИЗМ И АВА ТЕРАПИЯ»
Модуль 1. «Базисные принципы и методы прикладного анализа поведения (АВА)»
Модуль 2. «Методы оценки и развития речевых навыков у детей с РАС»
Модуль 3. «Функциональный анализ и методы коррекции поведения»

2023 г. DIR101. Теоретический курс знакомства с концепцией DIR и методикой Floortime

2023 г. 3 модуль «Функциональная оценка поведения. Работа с детьми с РАС»

2023 г.University of California, Davis Division of Continuing and Professional Education (Калифорнийский университет, Дэвис Отдел непрерывного и профессионального образования)
«Денверская модель раннего вмешательства. Базовый курс»
«Денверская модель раннего вмешательства. Основной курс»

2024 г. АНО ДПО «Санкт-Петербургский институт раннего вмешательства» «Использование диагностической методики ADOS-2 для обследования детей раннего возраста»

Семинары и мастер-классы:
2020 г. Центр нейропсихологии и дефектологии «Дирижабль» г. Сыктывкар. М.С. Станкевич «Неговорящие дети: нейропсихологический подход в диагностике и коррекции»

2021 г. Центр нейропсихологии и дефектологии «Дирижабль» г. Сыктывкар. М.С. Станкевич «Про нейродинамику», «Про дыхание»

2021 г. Центр нейропсихологии «Изюминка», доктор псих. Наук Цветков А.В. «Диспраксия: нейропсихологическая диагностика и коррекция»

2021 г.«Семинар-супервизия Цветкова А.В.»

2021 г. Зарубежный мастер-класс с автором программы: «Программа по освоению языка и речи, основанная на аффекте («Affect-Based Language Curriculum»)», автором которой является ДАЙАН ЛЬЮИС. Вирджиния, США

2024 г. Семинар Керре Натальи Олеговны «Дифференциальная диагностика ментальных нарушений у детей»

2024 г. НРООПДИ «Дети в центре Юлии Шашиной», нейрологопед, специалист по кормлению, авторский семинар-практикум «Проблемы с принятием пищи и пищевым поведением у детей с различными нарушениями развития» (Ю.А. Шашина)

Образовательные онлайн-курсы:
2020 г. Первый курс программы для родителей и АВА-инструкторов «Основы прикладного анализа поведения (АВА)», курс проведен сертифицированным поведенческим аналитиком Юлией Эрц, МА, ВСВА

Повышение квалификации:
2025 г. Семинар Мякишевой Л.В. «Коррекция сенсорной алалии. Вопросы развития понимания обращенной речи»

2025 г. Очная стажировка «Развитие навыков коммуникации у ребёнка с РАС дошкольного возраста»

2025 г. АНО ДПО «Санкт-Петербургский институт раннего вмешательства» «Творческая игровая лаборатория»