Бурнатова Татьяна
Андреевна

Образование:

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ». Психология. 2016г.

«КУРГАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Магистратура. Специальное (дефектологическое) образование. 2019г.

Повышение квалификации:

АНО ДПО «Санкт-Петербургский Институт раннего вмешательства»
«Развитие региональной системы ранней помощи» 2020г.

1 модуль «Базисные принципы прикладного анализа поведения. Работа с детьми с РАС» 2021г.

2 модуль «Анализ вербального поведения и тестирование речевых навыков. Работа с детьми с РАС» 2021г.

АНО ДПО «Центр интеллектуального и профессионального развития» I Научно-практическая нейродефектологическая конференция «Речь и мышление» г. Тольятти. 2021г.

АНО ДПО «Центр интеллектуального и профессионального развития» «Про нейропсихологию: основы диагностики и коррекции» г. Тольятти 2021г.

Конференция «1000 первых дней» 2022г.

Школа детской нейропсихологии «Fresh brain school» Ермолаев Д. и Буданцов А.. «Сенсорная интеграция. Теория и практика» 2022г.

АНО ДПО «Санкт-Петербургский Институт раннего вмешательства» «Организационные основы деятельности Службы ранней помощи. Модуль 1, 2» 2022г.

«Пищевая избирательность» 2022г.

Школа детской нейропсихологии «Fresh brain school» Ермолаев Д. и Буданцов А. «Нейропсихологический подход в работе с детьми с РАС» 2023г.

АНО ДПО «Санкт-Петербургский Институт раннего вмешательства» «Трансдисциплинарный специалист ранней помощи. Модуль 1-6» 2023г.

Очная стажировка по программе «Организационные основы деятельности Службы ранней помощи» 2023г.

Школа Юлии Эрц «АУТИЗМ И АВА ТЕРАПИЯ» 2023г.
Модуль 1. «Базисные принципы и методы прикладного анализа поведения (АВА)»
Модуль 2. «Методы оценки и развития речевых навыков у детей с РАС»
Модуль 3. «Функциональный анализ и методы коррекции поведения»

DIR101. Теоретический курс знакомства с концепцией DIR и методикой Floortime. 2023г.

 3 модуль «Функциональная оценка поведения. Работа с детьми с РАС» 2023г.

University of California, Davis Division of Continuing and Professional Education (Калифорнийский университет, Дэвис Отдел непрерывного и профессионального образования) 2023г.
«Денверская модель раннего вмешательства. Базовый курс»
«Денверская модель раннего вмешательства. Основной курс»

АНО ДПО «Санкт-Петербургский институт раннего вмешательства» «Использование диагностической методики ADOS-2 для обследования детей раннего возраста» 2024г.

 Семинар Мякишевой Л.В. «Коррекция сенсорной алалии. Вопросы развития понимания обращенной речи» 2025г.

Очная стажировка «Развитие навыков коммуникации у ребёнка с РАС дошкольного возраста» 2025г.

АНО ДПО «Санкт-Петербургский институт раннего вмешательства» «Творческая игровая лаборатория» 2025г.

Семинары и мастер-классы:

Центр нейропсихологии и дефектологии «Дирижабль» г. Сыктывкар. М.С. Станкевич «Неговорящие дети: нейропсихологический подход в диагностике и коррекции» 2020г.

Центр нейропсихологии и дефектологии «Дирижабль» г. Сыктывкар. М.С. Станкевич «Про нейродинамику», «Про дыхание» 2021г.

Центр нейропсихологии «Изюминка», доктор псих. Наук Цветков А.В. «Диспраксия: нейропсихологическая диагностика и коррекция» 2021г.

«Семинар-супервизия Цветкова А.В.» 2021г.

Зарубежный мастер-класс с автором программы: «Программа по освоению языка и речи, основанная на аффекте («Affect-Based Language Curriculum»)», автором которой является ДАЙАН ЛЬЮИС. Вирджиния, США. 2021г.

Семинар Керре Натальи Олеговны «Дифференциальная диагностика ментальных нарушений у детей» 2024г.

НРООПДИ «Дети в центре Юлии Шашиной», нейрологопед, специалист по кормлению, авторский семинар-практикум «Проблемы с принятием пищи и пищевым поведением у детей с различными нарушениями развития» (Ю.А. Шашина) 2024г.

Образовательные онлайн-курсы:

Первый курс программы для родителей и АВА-инструкторов «Основы прикладного анализа поведения (АВА)», курс проведен сертифицированным поведенческим аналитиком Юлией Эрц, МА, ВСВА 2020г.