Центр педагогической коррекции и инклюзивного развития детей ЛАДОШКИ
+7 (919) 594-43-41
Бурнатова Татьяна Андреевна
Дефектолог, АВА-терапевт, специалист по раннему вмешательству
Образование:
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Психология. 2016г
«КУРГАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Магистратура. Специальное (дефектологическое) образование. 2019г.
Повышение квалификации:
АНО ДПО «Санкт-Петербургский Институт раннего вмешательства»
«Развитие региональной системы ранней помощи» 2020г.
1 модуль "Базисные принципы прикладного анализа поведения. Работа с детьми с РАС" 2021г.
2 модуль "Анализ вербального поведения и тестирование речевых навыков. Работа с детьми с РАС" 2021г.
АНО ДПО «Центр интеллектуального и профессионального развития»
I Научно-практическая нейродефектологическая конференция
«Речь и мышление» г. Тольятти 2021г.
АНО ДПО «Центр интеллектуального и профессионального развития» «Про нейропсихологию: основы диагностики и коррекции»
г. Тольятти 2021г.
Конференция «1000 первых дней» 2022г.
Школа детской нейропсихологии "Fresh brain school" Ермолаев Д. и Буданцов А.. "Сенсорная интеграция. Теория и практика" 2022г.
АНО ДПО «Санкт-Петербургский Институт раннего вмешательства»
«Организационные основы деятельности Службы ранней помощи.
Модуль 1, 2» 2022г.
«Пищевая избирательность» 2022г.
Школа детской нейропсихологии "Fresh brain school" Ермолаев Д. и Буданцов А. "Нейропсихологический подход в работе с детьми с РАС" 2023г.
АНО ДПО «Санкт-Петербургский Институт раннего вмешательства»
«Трансдисциплинарный специалист ранней помощи. Модуль 1-6» 2023г.
Очная стажировка по программе «Организационные основы деятельности Службы ранней помощи» 2023г.
Школа Юлии Эрц «АУТИЗМ И АВА ТЕРАПИЯ» 2023г.
Модуль 1. «Базисные принципы и методы прикладного анализа
поведения (АВА)»
Модуль 2. «Методы оценки и развития речевых навыков у детей с РАС»
Модуль 3. «Функциональный анализ и методы коррекции поведения»
DIR101. Теоретический курс знакомства с концепцией DIR и
методикой Floortime 2023г.
3 модуль "Функциональная оценка поведения. Работа с детьми с РАС" 2023г.
University of California, Davis
Division of Continuing and Professional Education
(Калифорнийский университет, Дэвис
Отдел непрерывного и профессионального образования)
«Денверская модель раннего вмешательства. Базовый курс» 2023г.
«Денверская модель раннего вмешательства. Основной курс» 2023г.
АНО ДПО "Санкт-Петербургский институт раннего вмешательства" "Использование диагностической методики ADOS-2 для обследования детей раннего возраста" 2024г.
Практический тренинг ТРИАДА. Автор: Наиля Валиева 2024г.
Семинары и мастер-классы:
Центр нейропсихологии и дефектологии «Дирижабль» г. Сыктывкар
М.С. Станкевич
«Неговорящие дети: нейропсихологический подход в диагностике и коррекции» 2020г.
«Про нейродинамику»2021г.
«Про дыхание»2021г.
Центр нейропсихологии «Изюминка», доктор псих. Наук Цветков А.В. «Диспраксия: нейропсихологическая диагностика и коррекция» 2021г.
«Семинар-супервизия Цветкова А.В.» 2021г.
Зарубежный мастер-класс с автором программы:
«Программа по освоению языка и речи, основанная на аффекте («Affect-Based Language Curriculum»)», автором которой является ДАЙАН ЛЬЮИС. Вирджиния, США. 2021г.
Семинар Керре Натальи Олеговны "Дифференциальная диагностика ментальных нарушений у детей" 2024г.
НРООПДИ "Дети в центре Юлии Шашиной", нейрологопед, специалист по кормлению, авторский семинар-практикум «Проблемы с принятием пищи и пищевым поведением у детей с различными нарушениями развития» (Ю.А. Шашина) 2024г.
Образовательные онлайн-курсы:
Первый курс программы для родителей и АВА-инструкторов «Основы прикладного анализа поведения (АВА)», курс проведен сертифицированным поведенческим аналитиком Юлией Эрц, МА, ВСВА 2020г.